प्रोजेक्ट कार्य:** *हिंदी भाषा सीखने-सिखाने में पुस्तकालय का उपयोग*

**प्रोजेक्ट कार्य:**  

*हिंदी भाषा सीखने-सिखाने में पुस्तकालय का उपयोग*

By Naveen Singh Rana 

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**प्रोजेक्ट का नाम:**

**“हिंदी के पंख: पुस्तकालय से भाषा कौशल का विकास”**

**उद्देश्य:**

- हिंदी भाषा में बच्चों की पढ़ने, समझने, लिखने, और बोलने की क्षमता का विकास करना।

- बच्चों को हिंदी साहित्य, कहानियों, कविताओं, और शब्दों के खेल से जोड़ना।

- पुस्तकालय के माध्यम से बच्चों में भाषा के प्रति रुचि और अध्ययन की आदत विकसित करना।

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*प्रोजेक्ट की अवधि:**  

4 महीने

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 **प्रोजेक्ट के सभी चरण:**

--- **1. प्रारंभिक योजना और तैयारी (1 सप्ताह):**

 **(i) पुस्तकालय का वातावरण:**  

   - पुस्तकालय को आकर्षक और बच्चों के अनुकूल बनाना, जिसमें हिंदी कहानियों, कविताओं और बाल साहित्य से संबंधित पोस्टर लगाए जाएं।  

   - हिंदी साहित्य से संबंधित कोने बनाए जाएं, जहाँ विभिन्न उम्र के बच्चों के लिए पुस्तकें उपलब्ध हों।

 **(ii) पुस्तक चयन:**  

   - कक्षा 1 से 5 तक के बच्चों के लिए आयु-उपयुक्त सरल हिंदी कहानियों, कविताओं, और शैक्षिक पुस्तकों का चयन।  

   - चित्र पुस्तकों और सरल भाषा वाली पुस्तकों को प्राथमिकता दी जाएगी ताकि बच्चों में रुचि बनी रहे। 

*(iii) बच्चों की रुचि पहचान:**  

   - बच्चों की रुचि और भाषा स्तर के अनुसार समूह बनाए जाएंगे, ताकि हर बच्चे के लिए उपयुक्त सामग्री का चयन किया जा सके।

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**2. क्रियान्वयन चरण (3 महीने):**

 **(i) सप्ताह 1-4: "शब्द और ध्वनि की पहचान"**

- **शब्द चित्रण गतिविधि:**  

   बच्चे सरल शब्दों को चित्रों के साथ जोड़ेंगे। इससे वे शब्दों की पहचान करना सीखेंगे।  

- **कहानी सुनना और समझना:**  

   सरल हिंदी कहानियों का पाठ किया जाएगा, जिसके बाद बच्चों से कहानी से संबंधित प्रश्न पूछे जाएंगे।  

**(ii) सप्ताह 5-8: "कहानी और कविता पाठ"**

- **कविता पाठ:**  

   बच्चों को हिंदी की सरल कविताओं का पाठ कराया जाएगा।  

- **कविता के अनुसार चित्र बनाना:**  

   कविता के आधार पर बच्चों को चित्र बनाने का कार्य दिया जाएगा। इससे उनकी समझ और रचनात्मकता बढ़ेगी।  

- **कहानी लेखन:**  

   बच्चे सरल कहानियों को सुनने के बाद अपनी कहानियाँ लिखने का प्रयास करेंगे।  

# **(iii) सप्ताह 9-12: "नए शब्द सीखना और वाक्य रचना"**

- **नए शब्द सीखने की गतिविधियाँ:**  

   प्रत्येक सप्ताह बच्चे 10 नए शब्द सीखेंगे और उन शब्दों का वाक्यों में उपयोग करेंगे।  

- **शब्द खेल और पहेलियाँ:**  

   बच्चों को शब्दों से संबंधित पहेलियाँ हल करने का कार्य दिया जाएगा। इससे उनकी शब्दावली में सुधार होगा।  

- **वाक्य निर्माण:**  

   बच्चे सरल वाक्य बनाने की गतिविधियों में भाग लेंगे। शिक्षक बच्चों को वाक्य निर्माण में सहायता करेंगे।

*(iv) पुस्तकालय में विशेष सत्र:**

- **पढ़ने की आदत बढ़ाने के लिए विशेष पुस्तक दिवस:**  

   हर महीने के अंत में एक दिन “पुस्तक दिवस” के रूप में मनाया जाएगा, जिसमें बच्चे अपने पसंदीदा लेख पढ़ेंगे और उनके बारे में चर्चा करेंगे।

- **पुस्तक समीक्षा गतिविधि:**  

   बच्चों को उनकी पढ़ी हुई किताबों की समीक्षा करने के लिए प्रेरित किया जाएगा, जिससे वे न सिर्फ पढ़ने बल्कि समझने और विचार व्यक्त करने की कला में भी कुशल हों।

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**3. समापन और मूल्यांकन चरण (1 सप्ताह):**

**मूल्यांकन के तरीके:**  

- **बच्चों की प्रगति:**  

   शिक्षकों द्वारा बच्चों की पढ़ने, समझने, और लिखने की क्षमता का मूल्यांकन किया जाएगा।  

- **शब्दावली और वाक्य रचना का परीक्षण:**  

   बच्चों द्वारा सीखे गए नए शब्दों और उनके उपयोग का परीक्षण किया जाएगा।  

- **कहानी और कविता की समझ:**  

   बच्चों से सरल कहानियों और कविताओं पर चर्चा की जाएगी ताकि यह पता चल सके कि वे किस हद तक उन्हें समझ पाए हैं।

**सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करने वाले बच्चों को सम्मानित करना:**  

   बच्चों को उनके प्रदर्शन के आधार पर प्रमाण पत्र और छोटे पुरस्कार दिए जाएंगे ताकि वे भविष्य में और भी प्रगति कर सकें।

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 **यदि आशातीत परिणाम न मिलें तो क्या करें:**

#### **1. व्यक्तिगत ध्यान और पुनर्मूल्यांकन:**

   - जिन बच्चों में अपेक्षित सुधार नहीं हुआ है, उनके लिए विशेष रूप से शिक्षक समय निकालकर व्यक्तिगत ध्यान देंगे।  

   - उन बच्चों के लिए पुनर्मूल्यांकन किया जाएगा और यह समझने की कोशिश की जाएगी कि उनकी कठिनाइयाँ क्या हैं – क्या वे शब्दों को पहचानने में कठिनाई महसूस कर रहे हैं, या वाक्य समझने में?  

   

 **2. अतिरिक्त अभ्यास:**  

   - उन बच्चों को अतिरिक्त अभ्यास सामग्री दी जाएगी, जैसे सरल शब्दों और वाक्यों का अभ्यास या चित्रों के आधार पर शब्द पहचान गतिविधियाँ।  

   

**3. विशेष सत्र:**  

   - ऐसे बच्चों के लिए अतिरिक्त सत्र का आयोजन किया जाएगा, जिसमें उनके साथ धीरे-धीरे, धैर्यपूर्वक काम किया जाएगा।  

   

 **4. अभिभावकों की भागीदारी:**  

   - अभिभावकों को बच्चों की कठिनाइयों के बारे में बताया जाएगा और उन्हें बच्चों के साथ घर पर पढ़ने की आदत डालने के लिए प्रेरित किया जाएगा।  

   

*5. खेल आधारित शिक्षण:**  

   - बच्चों को भाषा सीखने में रुचि बढ़ाने के लिए खेल आधारित शिक्षण तकनीकों का उपयोग किया जाएगा, जिससे वे सीखने के साथ खेल का आनंद भी ले सकें।  

   

 **6. प्रेरणा और प्रोत्साहन:**  

   - लगातार प्रोत्साहन और सकारात्मक प्रतिक्रिया बच्चों को बेहतर प्रदर्शन करने के लिए प्रेरित करती है। कमजोर बच्चों को उनके हर छोटे-से-छोटे प्रयास के लिए सराहा जाएगा।  

   

 **7. पुनः शिक्षण:**  

   - किसी भी कठिनाई वाले विषय को पुनः सिखाने का प्रयास किया जाएगा, ताकि बच्चे उसे अच्छे से समझ सकें।

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इस प्रकार, इस परियोजना के सफलतापूर्वक पूरा होने के बाद भी, यदि कुछ बच्चों में अपेक्षित परिणाम नहीं मिलते हैं, तो उपर्युक्त उपायों के माध्यम से उनकी भाषा विकास प्रक्रिया को सुधारा जाएगा।